Scuola Secondaria di 1° Archimede
La scuola secondaria di primo grado fa parte del primo ciclo di istruzione, articolato in due percorsi scolastici consecutivi e obbligatori: la scuola primaria che dura cinque anni, e la scuola secondaria di primo grado che dura tre anni.
Percorso di studio
Scuola Secondaria di I Grado
Struttura didattica
I.C. Bolzano V – Gries 1
Cos'è
La Scuola secondaria di primo grado “Archimede”, situata in Viale Duca d’Aosta 46, si caratterizza nel suo Piano dell’Offerta Formativa (POF) per l’indirizzo linguistico, l’indirizzo bilingue e l’indirizzo musicale.
L’indirizzo linguistico prevede l’estensione delle ore di tedesco L2 a 10 ore settimanali, aggiungendo alle 5 ore di L2 previste dalle Indicazioni provinciali lo studio della geografia, dell’educazione ambientale (in compresenza con L1) e di educazione motoria in tedesco. Lo studio della lingua inglese occupa 4 ore settimanali – quindi una in più rispetto alle 3 ore previste dalle Indicazioni provinciali - e periodicamente si offrono moduli tematici intensivi. In aggiunta alle ore curricolari l’offerta prevede viaggi-studio, attività teatrali, eventi pubblici, lezioni con lettori di madrelingua e laboratori pomeridiani.
L’indirizzo bilingue, ovvero le sezioni plurilingui con potenziamento del tedesco L2 a 12 ore, oltre alle consuete ore di L2, prevede l’insegnamento CLIL delle seguenti discipline: matematica (geometria), geografia, educazione ambientale e educazione civica in compresenza con L1, musica o arte in compresenza col titolare di materia per un totale di 12 ore in L2 su 35 del curricolo settimanale. Lo studio della lingua inglese occupa 4 ore settimanali – quindi una in più rispetto alle 3 ore previste dalle Indicazioni provinciali - e periodicamente si offrono moduli tematici intensivi. In aggiunta alle ore curricolari l’offerta prevede viaggi-studio, attività teatrali, eventi pubblici, lezioni con lettori di madrelingua e laboratori pomeridiani.
L’indirizzo musicale prevede anch’esso un potenziamento linguistico con 8 ore complessive di tedesco (che comprendono l’insegnamento CLIL della geografia e dell’educazione ambientale) e 4 ore di inglese, come anche l’estensione da due a quattro/cinque ore settimanali di educazione musicale, che comprendono la musica d’insieme e lo studio dello strumento scelto che avviene in un’ora individuale di pomeriggio; inoltre, laddove possibile, un’ora in compresenza con altre discipline. Anche nell’indirizzo musicale lo studio della lingua inglese occupa 4 ore settimanali e periodicamente si offrono moduli tematici intensivi. In aggiunta alle ore curricolari l’offerta prevede viaggi-studio, attività teatrali, eventi pubblici, lezioni con lettori di madrelingua e laboratori pomeridiani.
Inoltre, l’indirizzo musicale offre al suo interno partecipazione a concerti, realizzazione di eventi, organizzazioni di saggi, laboratori pomeridiani.
A cosa serve
Percorso di formazione obbligatoria della durata di tre anni per alunni e alunne da 11 a 14 anni.
Come si fa
Per le iscrizioni alle prime classi della scuola secondaria di primo grado in Provincia di Bolzano viene pubblicata apposita comunicazione nei tempi previsti.
Programma
Educazione plurilingue nella scuola secondaria di primo grado
Indirizzo linguistico
Dal 1993, anno di introduzione della allora ‘immersione linguistica’, il nostro Istituto aderisce appieno alle direttive europee in materia di insegnamento delle lingue, con particolare riferimento al concetto di CLIL (Content and Language Integrated Learning) che vennero poi esplicitate già nel Libro Bianco del 1994.
Le ore di insegnamento della seconda lingua diventarono 8 alla settimana e l’insegnante di tedesco diventò anche insegnante di geografia.
Allora, tra le discipline possibili quali storia, educazione motoria, educazione civica, educazione artistica, che erano oggetto di sperimentazioni in altre realtà bilingui, si giunse alla scelta della geografia di tipo prevalentemente antropico per diverse ragioni.
La geografia rappresenta, per sua natura, un ambito già parte di un vissuto dell’alunno (il proprio quartiere, la propria città, i viaggi, gli ambienti), ideale base di partenza per passare da un linguaggio quotidiano ad una microlingua, per poter praticare una didattica esperienziale, per utilizzare diversi strumenti visivi (cartine, strumenti di misurazioni, uscite sul territorio) e per sfruttare appunto quello che una zona bilingue già offre in termini linguistici.
Le insegnanti di seconda lingua hanno all’interno dei loro percorsi universitari anche esami di geografia, garantendo quindi un’adeguata competenza disciplinare.
L’offerta venne completata con l’introduzione contestuale dell’educazione ambientale, materia nuova, insegnata in compresenza dal docente di L1 e dal docente di L2. In questo modo si è riusciti a creare un clima di collaborazione trasversale fra L1 ed L2, dovendosi gli insegnanti confrontare sulla scelta di argomenti, programmazione, fattibilità di percorsi alternativi, utilizzo di linguaggio specifico ecc.
Successivamente nell’indirizzo linguistico l’offerta è stata ampliata ulteriormente con l’introduzione dell’insegnamento CLIL dell’educazione motoria con un docente di disciplina di madrelingua tedesca, portando il monte ore settimanale delle sezioni linguistiche a 10 ore complessive in tedesco.
La lingua inglese
Lo studio della lingua inglese, pur previsto in ogni scuola, si inserisce qui in una realtà che, come ricordato in precedenza, ha sempre fatto delle lingue l’impronta caratterizzante dell’Istituto. Infatti, dal 2023/2024, l’insegnamento curricolare dell’inglese è stato potenziato, aumentando le tre ore previste dalle Indicazioni provinciali a quattro ore settimanali, corredate inoltre da proposte di moduli CLIL, ovvero lo studio di contenuti appartenenti ad altre discipline in lingua inglese.
L’offerta viene ampliata con l’offerta di laboratori pomeridiani dedicati alla preparazione alle certificazioni linguistiche Cambridge.
Indirizzo bilingue
Dall’anno 2012/2013, come naturale proseguimento in verticale, dalla scuola primaria vengono estese anche alla scuola secondaria di primo grado le sezioni con apprendimento bilingue secondo quanto approvato nel Collegio Docenti del 17/11/2011 e con delibera del Consiglio di Istituto del 29/11/2011.
L’obiettivo culturale della sperimentazione è dare un insegnamento bilingue e biculturale italiano/tedesco. Questo obiettivo si realizza nelle classi formate da ragazzi bilingui provenienti dalle classi bilingui della Scuola primaria Longon e/o da altre scuole con curricolo linguistico analogo, ovvero con adeguata conoscenza della seconda lingua o, ancora, da scuola tedesca.
I ragazzi delle sezioni bilingui seguono un curriculum impostato sulle 2 lingue, che prevede un totale di 12 ore di tedesco L2:
5 ore curricolari di L2
3 ore di geografia
1 ora ed. ambientale (in compresenza con L1)
1 ora di ed. civica (in compresenza con L1)
1 ora di educazione musicale o tecnica o artistica (in compresenza col titolare di materia)
2 ore di matematica in tedesco tenute da un insegnante di disciplina di madrelingua
Punto forte dell’insegnamento bilingue è certamente la matematica. Delle 4 ore previste dal curricolo provinciale, 2 sono svolte in L2 da un docente di madrelingua. Il progetto non prevede la compresenza dei due insegnanti di disciplina, ma ciascuno tratterrà una parte del programma stabilito dopo un’attenta, comune e continua programmazione.
Le sezioni bilingui sono state seguite negli anni da diversi consulenti scientifici, sia di disciplina sia di lingua, con regolari interventi di osservazione in classe e di valutazione.
Innestandosi su un percorso già sperimentato con successo da molti anni, il nuovo progetto compie un importante passo in più e sviluppa ulteriormente l’apprendimento del tedesco L2.
Per le classi bilingui sono previste tutte le attività complementari previste per le altre classi parallele (progetti, festa della musica, soggiorni studio, laboratori ecc.).
L’accesso a questo indirizzo avviene dopo la frequentazione di una scuola primaria con percorso bilingue o di una scuola primaria tedesca.
Educazione musicale alla scuola secondaria di primo grado
Indirizzo musicale
L’indirizzo musicale della nostra scuola offre gratuitamente una completa formazione musicale, strumentale e culturale di base. Nel nuovo curricolo degli studi musicali in Italia, la Scuola Secondaria di Primo Grado a Indirizzo Musicale è infatti il punto di partenza di un affascinante ed istruttivo viaggio che, attraverso il Liceo Musicale, può portare alla Laurea in Conservatorio ed alle molte professioni musicali.
Rispetto all’orario settimanale delle altre sezioni, l’Indirizzo Musicale comprende un maggior numero di ore di educazione musicale al mattino e due ore curricolari al pomeriggio: una lezione individuale di strumento ed una lezione di musica d’insieme con tutta la classe. Per entrambe queste materie pomeridiane è previsto il voto in pagella.
Vengono realizzate molte attività e percorsi didattici a contenuto musicale come concerti, saggi, spettacoli, uscite e visite guidate, registrazioni, concorsi, feste, scambi e gemellaggi con altre scuole musicali.
La scuola offre inoltre laboratori facoltativi gratuiti che permettono di migliorare la preparazione, di suonare insieme e di fare nuove esperienze musicali in un ambiente sicuro, utilizzando gli spazi e le ricche attrezzature della scuola, seguiti da insegnanti qualificati, divertendosi ed imparando.
Per essere ammessi all’Indirizzo Musicale si deve affrontare un colloquio in cui vengono valutate le capacità musicali degli alunni e le loro attitudini: gli insegnanti decidono insieme agli alunni e alle famiglie lo strumento musicale più adatto. Lo strumento scelto resterà lo stesso per tutto il corso del triennio di studio.
Al termine del percorso triennale si ottiene uno specifico Diploma di Scuola Secondaria di Primo Grado a Indirizzo Musicale.
ic.bolzano5@scuola.alto-adige.it
Telefono
0471-272092
Info
Vi presentiamo un breve video informativo dell’Indirizzo Musicale della scuola secondaria di primo grado “Archimede”, dove potrete trovare immagini ed informazioni utili.